Studentiem izsmēja jaunais skolotājs, cerot, salauzt viņas garu, bet dažu minūšu laikā, viss mainījās.
10.-klases bija kļuvis bēdīgi slavens pakaļdzīšanās pie savas literatūras skolotājiem. Viens iziet viena mēneša laikā; cits pa kreisi dzemdību. Tātad, kad jaunais skolotājs gāja — jauni, klusums, glīti ģērbušies — studentu apmaiņa zinot skatienus: “Viņa nav pēdējais, vai nu.”
No sākuma, viņi izmēģināja viņas.
“Atveriet savu piezīmju grāmatas,” viņa iesāka.
“Mēs neesam nekādas!” kāda balss sauca no muguras, sekoja smiekli.
“Varbūt ieviest sevi, pirms mēģināt mācīt?” citu jeered.
“Anna,” viņa teica, mierīgi.
Vairāk kaķenīte.
Kāds čukstēja, “Jauka vecmāmiņa, brilles,” un spēlēja ēzeļa bray no sava tālruņa.
Papīra lidmašīnas lidoja. TikToks blared. Viens students pat nomurmināja pietiekami skaļi, lai viņa to dzirdētu: “Ir viņa gatavojas raudāt kā pēdējais?”
Bet Anna nav atrauties. Viņa sēdēja mierīgi uz malas viņas rakstāmgalda un runāja klusi.
“Man nebija ne vienmēr skolotājs,” viņa sākās.
“Tikai gadu atpakaļ, es strādāju par bērnu vēža palātā. Lielākā daļa bija jūsu vecuma. Viss, ko viņi vēlējās, bija iespēja, lai pabeigtu skolu. Viņi ļoti mīlēja dzeju, grāmatas, pat kāds, kas vienkārši runājot ar viņiem.”
Telpā sāka krist vēl.
“Tur bija 17 gadus vecs zēns. Viņš bija sarkoma un nerunāja vairs. Tā, mēs lasām kopā. Pat tad, kad viņš nevarēja pārvietot savu roku, viņš bija par grāmatu.”
“‘Es vēlos es gribētu mīlēja grāmatas, jo ātrāk, ” viņš reiz teica. ‘Viss, ko es gribu, tagad sēdēt parastā klase — bez IVs.'”
Klusums.
“Meitene uz leju zālē sapņojis būt skolā. Vienkārši sēdēt pie īsta galda.”
“Bet šeit jums ir… izšķērdēt dāvanu, ko viņi lūdza. Darbojas, piemēram, pasaule ir parādā jums kaut ko.”
Viņa piecēlās, iztaisnot viņas brilles, un mierīgi atvēra apmeklējumu grāmatu.
“Es nevaru apgalvot, vai žēl jūs. Es zinu, ko tas nozīmē. Turpinu iet, ja jūs vēlaties, lai uzzinātu par sevi.”
